為什么要讀書(shū)

明理，建立自己的價(jià)值體系

從啟蒙開(kāi)始我們就通過(guò)書(shū)本了解這個(gè)世界，除了學(xué)校系統(tǒng)教授的知識(shí)外閱讀讓我們更清楚的認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì)。

大多數(shù)人這一輩子自由的時(shí)間很少，學(xué)習(xí)、工作、休息占用了三分之二，陪伴家人又用去了為數(shù)不多的時(shí)間，很多地方，很多美食，很多風(fēng)俗人情都不能親身經(jīng)歷，閱讀卻讓我們以別人的視野去了解未走到的地方。同樣每本書(shū)的作者都想通過(guò)作品讓我們?nèi)チ私馑麄兊恼J(rèn)知和述求。通過(guò)閱讀數(shù)量和維度的增加我們吸收更多的觀念，以我們自身的認(rèn)知經(jīng)歷形成價(jià)值判斷，不斷的積累和修正建立自己的價(jià)值體系，讀書(shū)讓我們更多的明白事理，學(xué)習(xí)讓我們不斷的提出疑問(wèn)求證事實(shí)，提高自身的修養(yǎng)。人生如修行，且行且珍惜。

成人的閱讀習(xí)慣

人到中年基本以形成處世態(tài)度和價(jià)值觀念，很少有大方向上的調(diào)整更多的是不斷修正方法，以便更有效率和圓潤(rùn)的處理手段。所涉獵的書(shū)籍更多的是提高自己的工作和放松身心的閱讀。以我為例入手一本新書(shū)首先是看前言，前言是作者對(duì)本書(shū)的概括和總結(jié)，高度概括了精華思想，其次看序言，一般寫(xiě)序言都是此領(lǐng)域有一定行業(yè)地位或社會(huì)地位的人群，序言的撰寫(xiě)都是對(duì)本書(shū)的推薦介紹，再次看目錄也是提綱，快速的了解本書(shū)的結(jié)構(gòu)和你感興趣的章節(jié)，細(xì)細(xì)品味。讀書(shū)如飲茶，細(xì)品有甘香。

最后給各位同伴推薦三本對(duì)本人有影響的書(shū)籍，個(gè)人拙見(jiàn)，共勉

1.作者劉墉  《我不是教你詐》

2.作者豆豆  《遙遠(yuǎn)的救世主》   電視劇《天道》

3.亞伯拉罕 馬斯洛  《人類激勵(lì)理論》

分享人：楊飛